本报通讯员 朱世东 近年来,市工市工业学校以构建校企合作利益共同体为基点,业学积极探索校企深度合作的校积有效途径,推进校企资源共享最大化,极推进校学校被众多企业确定为高素质技能人才培养培训基地,企深办学活力和综合竞争力不断增强。度合因职教特色鲜明、市工示范效应突出,业学学校2009年被评为“全国教育系统先进集体”,校积2011年被确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。极推进校 |
本报通讯员 朱世东 近年来,市工市工业学校以构建校企合作利益共同体为基点,业学积极探索校企深度合作的校积有效途径,推进校企资源共享最大化,极推进校学校被众多企业确定为高素质技能人才培养培训基地,企深办学活力和综合竞争力不断增强。度合因职教特色鲜明、市工示范效应突出,业学学校2009年被评为“全国教育系统先进集体”,校积2011年被确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。极推进校 |